标签: 小学校园足球发展简介

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踢足球让龙俊学到了很多,自信、自立、团队协作等等。最让龙俊高兴的是在校园比赛的时候,全校上千人围在操场两边看他们比赛,有一种明星的感觉,瞬间热血沸腾,踢球的劲都比平时更足了。“我的梦想是到国外去打顶尖职业赛,拿冠军为国人争光。”在龙俊的心中,足球意味着坚持,意味着自己不懈的追求。

近年来,“计小”还继续围绕校园足球文化建设做文章,在校园环境中着力足球文化氛围营造,重点在校园整体设计和班级足球文化阵地建设方面,通过校园足球LED标语、足球展板、足球宣传册、足球校报以及微信公众号等载体进一步营造了浓厚的校园足球文化氛围。学校还定期更换立体足球文化墙,(长10米,高20米,内有我校的足球明星、输出的明星、重大赛事等)。各班有自行设计的足球班徽、足球班级口号、足球班级文化角,让孩子所触及的范围内都有足球文化显性和隐性的传播及影响。2018年5月-6月,该校受成都足协委派组队远赴法兰西,共派遣23名以学校为主来自成都各地的06年龄段精英梯队的孩子,他们分成A、B两队,在法国参加四项邀请赛,其中A、B队分别夺得“塞纳杯”和“丹冈杯”冠军,以足球进行文化交流。A队高唱国歌含泪捧杯的视频被网上疯传,受到了中央电视台、人民日报、新华社、光明网、四川教育发布海内外多家媒体的报道和关注。孩子们迸发的爱国情、壮云志激励和感动了无数国人。也让世界认识了中国这一群喜爱足球的少年。

“我的偶像是C罗,因为他速度快、球技好。”今年12岁的唐伟瑞现就读于该校六年级3班,他文化成绩在班里排名第一,也正因如此,他也是武侯计小少先队大队长。作为一名典型的体学兼优的学生,这次他以毫无争议的选拔成绩入围四川省青少年校园足球最佳阵容遴选小学组成员。“我踢球已经有5年半的时间了,喜欢上足球还是源于在学校观看了一场足球比赛。”唐伟瑞是在读小学一年级时就加入了学校足球队。刚开始他还只是一个喜欢听歌的小男孩,对于足球并没有太大的兴趣。由于一次观看学校举办的校园足球比赛,从此便慢慢爱上了足球,开启了此后长达近6年的校园足球生涯。

我并不感到意外。而且他们还是为人热情,同时也明确了个体与团队的关系,两位学子不仅积极上进、学习刻苦、善于思考,“此次两位学生能够顺利入选,

他们还积极主动帮助所在班级做了很多疫情防控的工作。在该校,在她眼中,“他们不仅足球踢得好,在情理之中。”在大队辅导员(校园足球工作负责人)彭佳眼里,也是意志和性格的锻炼。懂得了责任和担当的含义。唐伟瑞和龙俊能够顺利入选四川省青少年校园足球最佳阵容遴选小学组拟认定名单,”足球运动不仅是身体和大脑的锻炼,孩子们踢球后,做事踏实的品学兼优的学生。近来,都让他们学会了分享、分担,无论胜利和失败,

“我们将继续携手家长、社会各界,共同做好校园足球的发展工作。”该校校长郑重表示,学校下一步将继续坚持“普及+个性”的发展模式,不仅培养学生健康积极向上的影响一辈子的生活方式,也培养一批有个性且时代发展需求的足球精英苗子。返回搜狐,查看更多

“足球运动,从小抓起,在我校不仅是口号,而是要落实在具体行动中。”陈渝表示,“计小”根据不同年龄阶段、不同身体条件、兴趣特点等围绕足球项目展开相应课程设计,不断完善足球校本教材《博雅校园 快乐足球》,在每班每周一节足球活动课上,低年级主要开设足球游戏,以帮助培养他们的兴趣为主;中高年级再涉及三对三、五对五等足球对抗性训练。学校还通过“足球,给每个孩子的礼物”博课堂推进活动,初步实现多元博雅足球课程建设目标。

在与相关友好小学的校园足球队上演精彩比拼的该校全部10名足球队员中,就包括了此次成功入围四川省青少年校园足球最佳阵容遴选小学组的该校学子唐伟瑞和龙俊。对两位小伙子的采访,揭开了两位品学兼优的学子与足球的“亲密”故事。

“每天晚上两小时的足球训练,这是我和校园足球队队友的必备课。”今年也是12岁的龙俊就读于武侯计小六年级1班,同样在班里学习成绩名列前茅的他,也是在1年级时就被选入了校园足球队。在每天训练的两小时期间,压腿、慢跑、带球、运球、传球、射门,都是他们的必备课程,“教练要求我们要反复练习基本功,不断培养我们的球感和球性。加入足球队后开展正常的训练,感觉自己精神面貌都不一样了,变得更自信了。”

“加油,校队!”“快快快,传球!”“射门,球进了!”在成都市武侯计算机实验小学,一场名为成都T超联赛的足球比赛精彩上演,5名穿着该校足球队服的学生们在球场上与相关友好小学的校园足球队展开激烈厮杀,场上队员在赛场上左冲右突,比拼激烈,看台上啦啦队队员的加油声、呐喊声此起彼伏,脸上洋溢着兴奋,享受着足球竞技带来的乐趣,整个校园沉浸在快乐足球运动中。

“让我印象深刻的比赛,是之前与相关友好小学校园足球队的交战。”唐伟瑞说,那场比赛是武侯区校园足球联赛的决赛,相关友好小学的校园足球队2比0领先于武侯计小,“看到那时比分,我比大家都有一些紧张。在中场休息时,教练鼓励我们沉着冷静,我也告诉其他队员咬紧牙关,定下目标,一定要赢回来。”最后,在打前锋的唐伟瑞与其他队友的团结配合下,终于把比分追到2比2,在最后点球环节以3比1战胜对手。“我最享受球射进球门那一刻的感觉,太棒了。”

5月17日 ,省教育厅发布《四川省教育厅关于做好2021年四川省青少年校园足球最佳阵容遴选工作的通知》,在青少年校园足球最佳阵容遴选小学组拟认定名单中,成都市武侯计算机实验小学唐伟瑞和龙俊两位六年级学生名列其中。两学生获此机会,是对成都市武侯计算机实验小学近年来校园足球发展最好诠释。

“父母的支持,是我坚持将足球之路走下去的动力之源。”龙俊说,父母虽然工作忙,但有时会抽空来学校看训练,还会给他买球衣球鞋,非常支持他踢球。而懂事的他,训练结束后要回家帮爸妈做家务。“爸爸妈妈平时工作很忙,我也要做我力所能及的事。”龙俊说,有时候他还会给爸爸妈妈做饭。

中国网6月2日讯(王李科)作为“世界第一运动”的足球以它独有的魅力,吸引着世界各地的人。在成都市武侯计算机实验小学,足球不仅是一项运动,也是一种文化,更是一种教育。完善课程建设、建立家校机制、设立奖励制度……该校一直把发展校园足球作为落实立德树人根本任务的重要举措,坚持以校园足球教育为主题, 编写了足球校本教材《博雅校园 快乐足球》,并提炼出“人性丰富 多元发展”的办学理念,让足球教育扎根校园,使足球成为该校的特色品牌和全动,推动着足球教育不断深入发展。

“唐伟瑞和龙俊只是我校足球教育的一个缩影,近年来,我校涌现出许多体学兼优的学子。”该校副校长陈渝(分管学校校园足球工作)向记者介绍,武侯计小已连续荣获“成都市校园足球输出人才优秀学校”称号。2018年8月,在中国第二届青年运动会足球项目比赛中,成都体校十一人制男子u16组荣获冠军,该校就输送了李小一、吴宇曦 、冯晓科 、罗渝晰 、唐小凡五名主力选手。该校蒋万鑫、李泓锦、彭帅、侯劲、王博奕、苏子浩、曾义豪、明正阳、杨高明入选成都足协U13梯队,蒋万鑫、李泓锦、彭帅、杨高明还在2018年8月入选国少队。王博弈、苏子浩代表成都市参加四川省校园足球最佳阵容遴选,彭子轩入选全国校园足球最佳阵容名单。

像这样的比赛,几乎每月都会进行,作为“中国足球发展试点城市定点学校”、亚足联授牌的“中国展望足球项目学校”、“全国足球特色学校”的成都市校园足球特色学校,踢足球已成为该校学生最喜爱的体育运动之一。成都市武侯计算机实验小学在足球运动上的推广是全市小学校园足球运动发展的缩影,而此次该校两名学子能够顺利进入四川省青少年校园足球最佳阵容遴选小学组拟认定名单,可谓实至名归。

“校园足球不是简简单单做一支球队,足球是运动,更是教育。” 成都市武侯计算机实验小学校长郑重表示:“武侯计小一直以来坚守足球理念,校园足球活动在我校坚持开展已有10余年时间。特别是近年来,随着全国校园足球运动的兴起,我校抓住机遇,结合实际,多措并举有效推进校园足球发展,足球运动在我校深受师生热爱,校园足球运动也在我校得以健康快速发展。”

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二是加强基础建设,提供物质保障。学校投资30余万元,建设了1500平方米高标准足球场,四块微型笼式足球场,并在周围设置足球文化标语牌,为“快乐足球运动”提供物质保障。

三是上好足球课程,普及足球文化。每周开设一节足球课,低年级以足球趣味游戏为主,注重培养学生对足球运动的兴趣;中高年级教授足球基本知识,训练颠球、传球、接球等足球基本技能,学习足球战术配合,着重提高学生的足球运动水平。

作为“全国青少年校园足球特色学校”,近年来,栖霞市实验小学高度重视足球教育,立足校园足球发展的“四个支点”,精心调配资源,凝聚人力物力,大力发展校园足球。

成立班级足球队和学校足球队,利用工作日每天下午课外活动时间,查看更多让学生在比赛中切磋球艺,定期组织体能训练和足球基本技能训练;享受足球。提高足球水平。返回搜狐,四是开展足球活动,进一步提升学生足球运动水平;每年举行“校长杯”班级足球联赛,聘请专业足球教练来校上课,

一是确立重要地位,推动快速发展。将足球教学工作列入学校重点工作,成立专门领导小组,制定规划方案,定期召开工作会议,做好足球工作的组织、检查、评估、推进。加强足球师资培训,派出专任体育教师赴曲阜师范大学、烟台二中、淄博市临淄区金茵小学参加足球教学培训,提高足球教学技术。

近日,实验小学2020年“校长杯”足球赛再燃战火。一至五年级59个班级全部参赛,每个年级设置不同比赛项目,一年级为“足球射门”比赛;二年级为“指定区域运球射门”比赛;三年级为“五人制”足球比赛;四、五年级则是“运球绕行标志物射门”比赛。每个年级均设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。